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教员列表 共 136 项搜索结果
T014741
10 最近6次

徐教员

在职高中教师

华中师范大学

本科

数学

200元每小时
1、教是为了不教 2、教学是为了改变孩子的学习习惯及培养孩子的学习方法和思维 3、补习重点是查漏补缺,方法矫正 4、跟孩子的沟通到位 教学能手,从事中学一线教学十余年,送过多届毕业班高考,成绩突出。教学经验丰富,态度中肯,把学生存在的问题摆在面上,不遮掩,不回避,用积极的心态去面对和解决,针对每个学生的情况和特点进行教学,善于帮助学生将复杂的数学问题进行归类总结,占领数学的制高点,以不变应万变,让学生解题思路清晰明了,由原来的仰视数学、畏惧数学,变成俯视数学、喜欢数学,能将多数学生认为的枯燥的数学知识讲解的生动形象,教学气氛轻松,教和学的互动好。而且在让多数学生望而生畏的数学运算上有自己独到的小方法、小技巧,过程简捷明快,瞬间化繁为简,提高了速度和正确率,彻底改变以往硬着头皮去运算的历史!让学生自己体会到成就感和进步感,进而提高战胜数学的信心,从根本上提高数学成绩,深受学生和家长的好评!周末及假期,一对一上门辅导(家长也可陪听),

T010958
23 最近5次

张教员

在职高中教师

广西师范学院

硕士

学科教学(地理)

200每小时
地理专业家教,只教地理科目,熟悉初高中地理教材,准确把握会考、高考动向。三次全国高考改卷经验,多年教学经验。 在职高中高级教师,,基本功扎实,熟悉高中教材、教学大纲、课程设置及高考特点,对试题的研究分析匠心独具。对学生的学习诊断准确,长期关注高考动态,对高考考点、题型、热点、变化把握准确。服务对象:高中各年级学生,重点辅导高三毕业考学生。服务内容:重难点讲解、试题解析、全程教学。

T070687
5 最近5次

张教员

在职高中教师

哈尔滨工程大学

本科

数学

面谈
本人英语六级,托业905(满分990)小学全科,初中全科,高中数学老师 从事多年数学专业教育,有丰富的经验以及专业知识。在培训机构所带的学生大部分成绩都有提升,家长对我的教学能力都表示认可。授课逻辑思维强,思路清晰,善于发现学生的潜质并激发学生的学习热情。对成绩差的学生有耐;,对每个学生都会多肯定他们的进步并多加鼓励,针对学生具体情况制定个性化教学计划。根据学生的性格的特点安排一个适合他的独特的教学方案,根据学生的接受情况灵活调整教学进度,培养学生的学习兴趣和学习自主性。 一线教学多年,教学经验丰富,能把控中高考命题方向,了解核心考点,针对各种性格,各种层次成绩的学生有一套高效快捷的个性化辅导方法,因材施教,注重成效,与学生积极沟通,帮助学生端正学习态度,改正不良学习习惯,最终让孩子的数学成绩稳步提高,获得自信,取得好成绩。 本人对数学教材中的知识点和考点有着清晰准确的了解和把握,能帮助学生找到数学知识的衔接点、常考点、易错点,让学生对数学的整个知识网络有更清晰的认识。能以学生为中心,根据学生特点设计辅导教学方案,点拨数学学习重点难点,指导学生培养良好的学习方法。在一对一的针对性辅导中定期进行测评,及时改进教学进度和方法,保证学生成绩持续提高。 针对不同学情的学生我将提供不同的教学方案: 一、同步数学辅导可让孩子对学校所学知识及时进行有效的梳理和巩固,查漏补缺;在彻底掌握重点难点的基础上拓展延伸,使学生能将所学的知识融会贯通灵活运用。同时紧跟教学大纲和考试大纲,夯实学生基础,准确掌握课本知识,把握学习重点,考前重点复习,考后及时总结,保证数学成绩稳步提高。 二、对于基础较好的学生,我将在他原有基础上进一步梳理归纳数学学科的知识点,构筑学科知识网络,传授学生学习方法,拓展解题思路,让学生实现学习方法上和解题思路上的突破,取得更好的成绩。 三、专项技巧训练:突破当前数学成绩瓶颈,综合把握考试难点,拓展学科思路,明确学习方向。 帮助学生系统梳理数学所学知识,传授应试技巧,制定考前策略。 本人有效果显著的数学教学方法和多年的家教辅导经验,了解数学中高考考点和趋势,善于和学生沟通,发现学生知识漏洞,充分挖掘学生的潜力,使学生找到学习的乐趣;快乐的学习,快乐的提高;让数学学习有规律,有技巧,不再是无从下手。希望能帮到您的孩子

T035878
7 最近3次

周教员

在职高中教师

华中师范大学

本科

数学

300-400元2小时
教学经历:本人先后在深圳市内两间省级重点中学担任数学教师,执教实验班数学,带过七届毕业班,成绩突出,是学校里的骨干教师和数学备课组长;有高级中学教师资格证和各级各类教学先进荣誉证书,在业余时间兼职辅导学生的数学等理科。具有丰富的一对一、一对多个性化辅导经验和大班教学经验,教学效果显著。除去在校执教所教授的学生外,课外经我辅导的学生多达上百人,培养出许多数学成绩优异的尖子生。本人非常热爱教学事业,课堂上表现的活力四射,教学风格幽默风趣,亲和力强,能极大地激起学生的学习数学的兴趣和信心。 教学优势:在校深入一线教学,有多年中学毕业班的教学经验,对中高考数学领域有着深入的研究,对重难点、易错点、高频考点了如指掌;解题能力强,注重知识结构分析、解题技巧分析、应试技巧和答题思路指导,善于将复杂的题目分解的简单易懂,引导学生举一反三,触类旁通;熟悉深圳中高考命题特点和趋势,自编多套简单实用的教学资料。 教学特点: 1、注重基础,但绝不止步于基础,提升和拔高是点拨的宗旨; 2、重难点深挖重讲,考查角度、提升点和题型全面覆盖; 3、将简单的问题简单化、规律化,达到“授人以渔”的效果; 4、例题、习题经典和新颖并重,时时体现中高考新动向; 5、100%覆盖中高考知识点,时效性强,梯度合理。

T003230
32 最近2次

傅教员

在职高中教师

江西师范大学

本科

数学教育

350-400元2小时
一、自我评价: 本人毕业至今一直从事高中学数学教师工作,多年毕业班经验,本人教学方法独到,肯钻研教材教法。学生易懂,较擅长学生的心理、学习辅导,是同学们的良师益友。教学中,重视培养和锻炼学生的数学思维以及数学基本方法的把握。 二、工作经历: 1.2002年我毕业江西师范大学数学与应用数学专业。2002年至今先后在多所重点中学担任高中数学教师。其中05至08年在河源市某实验高中带完一届后,由于高考取得不错的成绩,接着又带了一年的补习班,这个班34人28人90分以上平均115分,最高分140分居全市前列.2009.7至今在深圳宝安某高中从事高中数学教学工作 三、工作成绩 1.在河源市工作期间,经领导的推荐,为一家香港电子有限公司录制了高中数学教学光盘,获得公司员工一致好评。2.所带的三届毕业班高考成绩优异多人考入全国名校 3.2003年至2004年,所写论文《怎样促使学生提问》获进贤县教育教学一等奖,2004年辅导高中数学联赛获省二等奖4.2005年举行的全市青年教师高中数学优质课比赛,荣获二等奖. 5.2007年被评为广东省河源市光明学校先进教师,2008年广东省河源市源城区中学青年数学教师说课比赛中荣获高中组一等奖。6.2007年后,本人慢慢地潜心研究教学教法,在学校的名师的指导下,开始锻炼写写论文再结合自身这几年的教学积累的经验,陆陆续续的写了几篇心得,如(1)《三段建构启发教学法》、《例析函数与导数创新题》、《立体几何复习导读》等多篇大大小小的数学教学论文分别发表在《数学专页》、《江西教育高中生学习》、《考试报》、《考试指南报》等市省级及以上杂志报刊上;(2)《数的蒙弊与形的误导》、《解析几何中简化讨论策略》、《学会思维优化》分别发表在2011年《中学生数学》杂志的第1,3,7期上。 四、本人的优势: 1.多年的广东高考经验,能准确把握高考脉络,知识的复习有很强的针对性 2.丰富的家教经验,针对各层次的学生,本人形成了一系列的文字资料 3.在教学研究上,也稍有建树,本人多编论文发表在各大杂志上 4.在态度上,本人虚心踏实,以提高学生成绩为忠旨,尽心尽力

T007056
5 最近2次

林教员

在职高中教师

华南师范大学增城学院

本科

汉语言文学教育

200-300一小时
2007/09至2011/01于南乔中学从事初中/高中的语文/政史教学工作 *有过十年中学语文/政史教学经历,曾任职七年级、八年级、高一,毕业优秀班的班主任 *辅导学生(洪漫)参加市主持人比赛获一等奖,*辅导学生(张晓玲)参加市演讲比赛获一等奖 * 2009年第一次带领九年级毕业班参与中考,尖子生数和平均分数突破建校51年好记录    2008/11至2010/11参加北京师范大学在职教育学培训 连续三年,作为学校唯一推荐的储备干部身份,参与市委、市政府、市教育局组织的北京师范 大学班主任专业化培训。     主要培训内容:师德学习 青春期性教育 自管自育 青少年心理治疗 等 2009/04&2009/07&2010/05参加教育局评优活动 *公开课《巨人与孩子》获市优质课一等奖 *白塔优秀教育工作者 *白塔班主任能力比赛二等奖 *组织辅导学生参加市阅读与写作能力竞赛,团体成绩突出,被教育局评为“优秀指导老师” *市电视台录入制作的“校园文化建设”栏目中,本人执教的主题班会《让家住我家》被列 为示范宣传片 2007/09至2012/01参加 揭阳市/深圳市教育局继续教育培训 2011/02至2012/09 在深圳华南师范附属学校任职教师 *担任语文教学工作 *教学大赛一等奖 *开设快乐作文班并取得显著成果   *组织周末培训班并参与教学 *参与出版书籍《阳光总在点滴中》〉 *担任新闻编辑和宣传工作   2011/02至2013年在大型辅导机构兼职 *负责高中语文/高三文综教学 *其中11届姜吉成考入中山大学政法系/洪伟娜考入华师大英语系 *12届杨琪深考入华南理工大学 *12届(初三)李冬梅考入深圳高级中学 所获证书 全国中学教师资格证 国家认证 班主任专业化培训结业证书 北京师范大学认证 全国计算机等级考试一级证书 国家认证 市人事局年度考核优秀证书 市人事局认证 普通话水平测试等级证书 国家认证 高等学校英语应用能力考试A级证书 国家认证 心理健康教育C证培训证书 省级 中学一级教师职称证 省级 全国高级中学教师资格证 国家认证

T065261
2 最近2次

罗教员

在职高中教师

汕头大学

本科

英语

350-500元2小时
出国留学经历,培训雅思托福,初三高三毕业班 专业八级水平,中教高级职称,学科带头人,多年高三毕业班英语教学经验,初中小学全科辅导经验, 熟悉各类教材及中高考题型及范围,快速补语法,能让您的小孩轻松应付中考,高考。有送过十几个小学生上深外的成功业绩,擅长高中英语应试教育,50-60分到90分,90分到130分,很多同学进步很快,可以根据学生基础,接受能力,及所用课时预估高考分数,进步神速。 成功案例: 1.深圳试验中学某同学,到我手里时是70多分,我上了四次课后发现他记性很好,聪明好学,上课很认真,课后作业完成很好,于是我大胆估出他用多少课时后,高考可以上110分以上,我可以让他高考达到110分以上,结果一个半月后,他打了90多分,三个月后就直接上到111分,高考121分,学生老师都很高兴; 2.罗湖外国语学校某同学,高三刚开学到我手里时是90分,我上了四次课后,发现他很懒但很聪明,记单词没有自觉性,于是我对家长说,如果他能认真的上我的课,课后把我布置的单词和语法任务保质保量地完成,我预估他的高考分数为130分,果不其然,在我们一起努力了一年后,他高考打了132分; 3.罗湖外国语学校某同学,高二下学期到我手中时是56分,我上了四次课后,发现他单词语法都很薄弱,但是数学有130-140分,说明是个聪明的孩子,我对他因材施教,我估计他高考90分以上,较后他打了100分,为他进重点大学提高了40-50分啊,家长给我介绍了十几个学生。 4.盐田中学某同学,艺术生,她艺术考试成功地考上了四所大学,但是英语只有50多分,艺术生要求英语小分上65分,她很没有把握,高考前两个月才到我手里,我说必须保证我时间,于是家长与学校老师沟通,让孩子每天晚上上我的课,我说我可以让她打了80多分,因为时间短,英语小分对于选专业至关重要,结果高考考了84分; 5,案例五,人民小学某同学,小学五年级到我手中,80多分,他很认真,除了学校的单词,还能课外吸收很多生词,我们一起学习了两年,他的成绩从较初的80多分,班上十几名,慢慢进步到100分,全年级第一名,较后考上深圳外国语学校,成为人民小学有史以来第一个升上深外的; 案例六,华富小学某同学,成绩还不错,在班上前十名,她父母想让我给他冲刺一下深外,两个月时间后,深外考试中,她得了全年级第五,他们学校考上了五个深外;

T011686
6 最近2次

韦教员

在职高中教师

广西大学

硕士

英语语言学

面谈
下面是我去年至今家教辅导的部分成绩: 姓名 学校 期中成绩 期末成绩 备注 何WB 南山外国语七年级 73.5 91.5 满分100分 梁JQ 西乡中学九年级 段考54 2015年中考 81 袁ZY 明德外语实验学校七年级 刚入学时70分,辅导四次后考83.5,第3、4单元班级第一,今年已经从B班 升入A班,,2016春期期末92份。 潘JW 华侨城高三,去年段考78分,辅导半个学期后,去年期末考97。2016年高考118.- 庄ZQ 红岭中学初三,中考前2个月接手,当时85份,经过两个月时间辅导,2016年中考取得94份好成绩。 凌HQ 蛇口育才二中初三,去年段考80分,2016年中考89分。 周ZY 海滨实验学校初三,2016年5元她初二段考78,接手辅导,上个月初三段考她考86.5,班级第六名。 高ZS 南头中学高一,高一前两次单元考只有70多分,接手辅导后11月份段考她考109. 我辅导的学生,家长都很满意。

T011690
4 最近2次

宛教员

在职高中教师

黄冈师范学院

本科

数学与应用数学

150-200一小时
在机构从事多年数学专业教育,有丰富的经验以及专业知识。在培训机构所带的学生大部分成绩都有提升,家长对我的教学能力都表示认可。授课逻辑思维强,思路清晰,善于发现学生的潜质并激发学生的学习热情。对成绩差的学生有耐;,对每个学生都会多肯定他们的进步并多加鼓励,针对学生具体情况制定个性化教学计划。根据学生的性格的特点安排一个适合他的独特的教学方案,根据学生的接受情况灵活调整教学进度,培养学生的学习兴趣和学习自主性。 本人是在校数学教师,一线教学多年,教学经验丰富,能把控中高考命题方向,了解核心考点,针对各种性格,各种层次成绩的学生有一套高效快捷的个性化辅导方法,因材施教,注重成效,与学生积极沟通,帮助学生端正学习态度,改正不良学习习惯,最终让孩子的数学成绩稳步提高,获得自信,取得好成绩。 本人对数学教材中的知识点和考点有着清晰准确的了解和把握,能帮助学生找到数学知识的衔接点、常考点、易错点,让学生对数学的整个知识网络有更清晰的认识。能以学生为中心,根据学生特点设计辅导教学方案,点拨数学学习重点难点,指导学生培养良好的学习方法。在一对一的针对性辅导中定期进行测评,及时改进教学进度和方法,保证学生成绩持续提高。 针对不同学情的学生我将提供不同的教学方案: 一、同步数学辅导可让孩子对学校所学知识及时进行有效的梳理和巩固,查漏补缺;在彻底掌握重点难点的基础上拓展延伸,使学生能将所学的知识融会贯通灵活运用。同时紧跟教学大纲和考试大纲,夯实学生基础,准确掌握课本知识,把握学习重点,考前重点复习,考后及时总结,保证数学成绩稳步提高。 二、对于基础较好的学生,我将在他原有基础上进一步梳理归纳数学学科的知识点,构筑学科知识网络,传授学生学习方法,拓展解题思路,让学生实现学习方法上和解题思路上的突破,取得更好的成绩。 三、专项技巧训练:突破当前数学成绩瓶颈,综合把握考试难点,拓展学科思路,明确学习方向。 帮助学生系统梳理数学所学知识,传授应试技巧,制定考前策略。 本人有效果显著的数学教学方法和多年的家教辅导经验,了解数学中高考考点和趋势,善于和学生沟通,发现学生知识漏洞,充分挖掘学生的潜力,使学生找到学习的乐趣;快乐的学习,快乐的提高;让数学学习有规律,有技巧,不再是无从下手。希望能帮到您的孩子

T003353
24 最近1次

潘教员

在职高中教师

华中师范大学

化学

面谈
有初高中升学教学经验,授课经验丰富 方法灵活,因材施教,耐心负责,得到一批学生家长一致高度认可,对学生高度负责,绝不误人子弟